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Este é o espaço para professores e alunos do Espaço da Arte exporem suas produções sobre arte e educação, num intercâmbio de conhecimentos. Quem quiser enviar material para o site, é enviar e-mail para marpaula@terra.com.br.
Espaço da Arte - Educação!
Cassiano Azeredo
O projeto desenvolvido pelo Espaço da Arte transcende, hoje, as aulas de teatro ou dança. Nos caracterizamos dentro dos princípios da Arte Educação, pois nosso foco principal é a educação através da arte. Não pretendemos ensinar ou transmitir um conhecimento específico, mas conectar o aluno com os seus sentidos e posteriormente possibilitar que ele possa desenvolvê-los. Segundo o arte educador Duarte Junior:
Arte educação não significa o treino para alguém se tornar uma artista, não significa a aprendizagem de uma técnica, num dado ramo das artes. Antes, quer significar uma educação que tenha a arte como uma de suas principais aliadas. Uma educação que permita uma maior sensibilidade para com o mundo à cerca de cada um de nós. (1983)
O trabalho que realizamos é uma carpintaria muito lenta, pois trabalhamos com o material mais delicado e menos conhecido de todos: o ser humano. Esta “carpintaria humana”, se assim podemos chamar, onde o escultor é o próprio aluno e a matéria prima o seu corpo, alma e sentidos, é o que mais nos desafia e onde concentramos a maior parte de nossos esforços. Este processo é mais importante do que atingir um bom resultado cênico. É claro que também é nossa preocupação construir bons espetáculos, mas não é o mais importante.
Nosso foco principal é o desenvolvimento do aluno. Para isso, os professores não são aqueles “detentores do saber”, que visam passar para os alunos um conhecimento específico, mas atuam como facilitadores ou condutores do processo mútuo de aprendizagem, onde o aluno, detentor de inúmeros conhecimentos, é capaz de construir o seu aprendizado.
Vivemos em uma sociedade onde o principal conceito é o da produção. Tudo precisa ser produzido para ser consumido. Esquecemos, porém, que os grandes problemas da humanidade ainda são os mesmos de sempre: violência, ganância e egoísmo, entre outros. É com estas e outras questões que os professores do Espaço da Arte lidam todos os dias, trabalhando para promover mudanças positivas. Esta construção, por vezes, não é percebida agora, mas com certeza fará a diferença num futuro próximo. Nossa geração artística está em um momento que precisa comprovar a necessidade da arte. Diante desse quadro, a necessidade está criada, é preciso apenas enxergar que a arte pode ser uma saída para a situação atual. Para finalizar apresento oito razões básicas para o ensino da arte-educação, também de João Francisco Duarte Júnior (1991) . |
- A arte conecta o indivíduo com os seus sentimentos (sentidos); no contexto da atual sociedade se pensa em produzir, desenvolver o intelecto, mas não desenvolvemos os sentidos, que na verdade é a essência para toda e qualquer atividade.
- A arte educa estes sentimentos; ou seja ensina a se expressar e não apenas se comunicar. Estimula o indivíduo para que ele compreenda melhor e desenvolva e os seus sentimentos, da mesma forma como aprendemos a desenvolver nosso intelecto.
- A arte é um estímulo à imaginação; a arte permite a ampliação da nossa imaginação, inclusive proporcionando tempo para isso, já que o cotidiano altamente “produtivo” nos impede. Vale lembrar que imaginação é um termo quase sinônimo de criatividade. E neste mundo seres não criativos não vivem, quanto muito sobrevivem.
- Modificação do olhar sobre a vida; após a experiência artística, “voltamos” ao mundo “real” com um olhar diferenciado sobre ele. Neste aspecto entra a função humanizadora da arte.
- Conexão do indivíduo com o todo; a arte conecta o indivíduo com o mundo, possibilitando que ele possa compartilhar sentimentos distintos, que se conectam com os dele formando uma vivência mais concreta.
- A arte propicia o contato do indivíduo com sua própria cultura; desde o início a arte sempre refletiu o pensamento e o sentimento de uma determinada época, fazendo com que o indivíduo se conscientize e se aproxime de suas raízes culturais.
- Conhecimento de culturas distintas; existem fatores que a linguagem conceitual (nosso primeiro método de aprendizagem) não consegue alcançar. A arte dispõe de outras formas de aprendizagem por isso propicia um contato mais “direto” com outras culturas, facilitando a compreensão e a experimentação delas.
- A utopia; largamente encontrada na criação artística (já que a criatividade é uma negação a algo estabelecido) é o que move e sempre moveu a humanidade.
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Para saber mais:
- DUARTE JR, João Francisco, Por que Arte Educação, SP: Papirus, 1991.
- DUARTE JR, João Francisco,Fundamentos Estéticos da Educação. SP: Papirus, 2000.
- BONDÍA, Jorge Larrossa Notas sobre a experiência e o saber da experiência, Revista Brasileira de Educação, nº 19, Jan – Abr 2002.
- JAPIASSU, Ricardo Metodologia do Ensino do Teatro, SP: Papirus, 2001
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